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小班音樂《雪花和雨滴》PPT課件教案歌曲

小班音樂《雪花和雨滴》PPT課件教案歌曲

小班音樂《雪花和雨滴》PPT課件教案歌曲包含了PPT課件,參考教案,活動目標是激發幼兒熱愛大自然的美好情感,引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗,培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。

  活動目標:
1、激發幼兒熱愛大自然的美好情感,引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。
2、培養幼兒的節奏感、記憶力及音樂的表現力。
3、引導幼兒用優美的聲音唱歌,鼓勵幼兒為第二段填編新詞。
活動過程:
一、 導入:
1、律動:根據優美音樂,跟師做春夏秋冬四季的有關動作。
2、發聲練習:
引起興趣:小朋友閉上眼睛,數三下睜開,教師吹白色碎紙屑,問:“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙,輕輕飄下來。)
二、 展開
(一)看圖片學第一段:
1、看圖片第一段語言節奏朗誦:“每年的冬天,小雪花都要來到小朋友中間,讓我們一起看大屏幕。”
2、理解分析歌詞:
咱們一起問問“是誰,敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會怎樣回答?”
(1)“小雪花怎樣來的?”
(2)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)
語言節奏朗誦:
師問第一句,幼兒朗誦后三句。
集體完整朗誦。
3、學唱歌曲:“今年小雪花還是唱著歌飄來的,你聽!”
(1)看圖片欣賞范唱。“你聽到什么?”
(2)完整演唱兩遍。
(二)填編第二段:
1、填編歌詞:“冬天過去了,春天來到了,你聽,猜猜是誰‘滴滴滴滴答’”?“小雨滴會說些什么?”“小雪花飄下來,那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)
朗誦歌詞:
(1)教師說前半句,幼兒填編不一樣的后半句。
(2)語言節奏朗誦。
2、唱第二段:小雨滴也想唱著歌來玩行不行?
(1)學著第一段試著唱一唱。
(2)唱第二段。
(二)完整演唱兩段。
1、“雪花和雨滴是我們的好朋友,我們一起完整地唱一遍好嗎?”
2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?”(《雪花和雨滴》)
3、加動作表演唱,教師稍加工,使動作更有美的感染力。 
 
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