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中班美術活動《小手真能干》PPT課件教案

中班美術活動《小手真能干》PPT課件教案

中班美術活動《小手真能干》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是保護幼兒的好奇心,啟發幼兒創造想象,引導幼兒運用正確使用繪畫材料,塑造出簡單的物體。發展幼兒的想象力、創造力、觀察力等,提高幼兒對藝術的欣賞能力和審美能力。

設計意圖:
在我園課題《幼兒在美術活動中創造美的策略的研究》的課題引領下,我班開展了《美術活動中的有效指導》的子課題。材料是幼兒在美術活動中學習、創造的中介和橋梁,而筆和紙是幼兒平時最常見的材料,結合中班幼兒線描畫能力及綜合創造力,我設計了本次活動《小手真能干》。在看看做做游戲中孩子們進行線描畫可以鍛煉幼兒的繪畫能力,提高幼兒想象力及幼兒的創造性,無意線描畫中線條自由、粗獷,不拘一格,富有想象空間。本次活動中幼兒在不同快慢的音樂中大膽隨意地作畫,拓展了思維,對線描畫進行隨意的創作,隨心而作,體驗了創作的樂趣。
活動目標:
1.保護幼兒的好奇心,啟發幼兒創造想象。
2.引導幼兒運用正確使用繪畫材料,塑造出簡單的物體。發展幼兒的想象力、創造力、觀察力等,提高幼兒對藝術的欣賞能力和審美能力。
3.通過繪畫練習,培養幼兒良好的作畫習慣,不斷提高繪畫技巧。
4.通過欣賞優秀的線描畫,了解線條的豐富的變化與強大的表現力,感受線條的美感,提高鑒賞能力,激發學習的興趣和創作的興趣。
重難點:
重難點:能學會用認識的線描畫在紙上作畫,并且大膽創作。
活動準備:
1.經驗準備:幼兒已在區域中看到過線描畫的作品,并且有過自己嘗試的經驗。
2.物質準備:
線描畫作品,白紙、蠟筆和線描筆,輕柔的背景音樂。以及上課用的白板課件。
活動過程:
一、教師出示線描畫的作品
教師:小朋友,今天老師帶來了一些線描畫,我們一起來看下。
二、教師介紹線描。
1.教師出示畫好的作品,引發幼兒的興趣。
教師:這些畫和我們之前畫的畫有什么不一樣的地方?在里面有什么?
2.教師示范畫線描。
3.引導幼兒徒手在空中嘗試自己動手畫一畫。
教師:這些線描有什么區別?
4.師生共同玩“畫一畫”,在前面的展臺上嘗試。
(分析:此環節通過教師示范、幼兒自己操作,來幫助幼兒在音樂中練習線描畫。幼兒在教師的指導下進行線描畫。)
三、欣賞線描畫作品,感受各色線描組合的造型美。
1.出示作品提問:這些是剛才小朋友看過的線描畫,我們一起再來欣賞下,你看到了哪些線?它們是什么?
(這是螺旋線,用它裝飾的小花真漂亮。)
2.教師:原來這么多線條在一起可以變成這么漂亮的畫啊!你們想不想也來讓線條變一變呢?
(分析:通過欣賞線描作品,幼兒進行了充分的想象,了解了“組合”,為后面的操作做鋪墊。)
四、幼兒操作,嘗試用認識的線條進行線描畫。
1.教師出示各種線條,鼓勵幼兒用不同的線條進行創作。。
2.教師將幼兒的作品集中擺出,引導幼兒相互交流。
提問:你讓線條組合變成了什么?
這么多的線條組合在一起,你有什么感覺?
3.我們學習了這么有趣的線描畫,我們回去和班級里的小朋友分享下吧。
(分析:通過將線條進行組合,幼兒在活動中創造了美,將幼兒的作品集中展示又進一步讓幼兒感受美,同時也體驗到了線描畫帶來的樂趣及成就感。)
活動反思:
本次活動中幼兒的動手操作能力得到了很好的體現,活動給我最深的體會就是美術活動要重在欣賞和引導。以前我們都習慣于老師示范,手把手地教,認為這樣才能讓孩子學會。其實,我們美術教育的目的不是重在學會多少技能,更多的是要讓幼兒學會欣賞美,感受美,因為有了這樣的基礎才能真正地懂得創造美。本次活動,我注重的是幼兒的自由創作,下次可以更深入點,讓幼兒自由創作,完整作畫。 
 
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