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小班美術《彩色的雨滴》PPT課件教案

小班美術《彩色的雨滴》PPT課件教案

小班美術《彩色的雨滴》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗用“點”的動作從上而下,一下一下地點畫雨滴,激發幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動。

活動目標:
1.能大膽地用手指蘸顏料,初步體驗用“點”的動作從上而下,一下一下地點畫雨滴。
2.激發幼兒對顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動.
3.學會用抹布擦干凈手的方法。
活動準備:(活動準備建議加上經驗準備,讓幼兒有直接的感知經驗,然后再進行操作。)
材料準備:
1.彩色顏料
2.幼兒人手一份畫有雨傘的畫紙
3.各種圖片貼圖
4.雨的聲音
5.抹布若干
知識準備:幼兒觀察過下雨時雨的情景。
活動過程:
一、播放下雨的聲音啟發談話,引起興趣。(引入建議直接用動態圖片,配合聲音的動態圖片,幼兒直接感知。)
教師:小朋友,你們聽到了什么聲音?雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵。
2.出示下雨時的圖片,讓幼兒觀察雨點的特征。
3.引發幼兒認識下雨天氣,并讓幼兒思考雨天出門要使用什么工具.幼兒:雨傘。
二、繪畫雨點,操作演示,引出內容。(活動的要求要明確。)
1.出示帶有雨傘的畫紙,。
師:哇,下了一場大雨.讓我們打開雨傘來避雨吧。下雨了,小雨的雨點怎樣的呢?(一點點的)小雨點落到了哪兒?(幼兒討論)
2.教師操作用各種顏色的顏料手指點畫畫小雨點。
示范畫彩色的雨滴。
(1)提問:選個顏色看一看,伸出手指蘸一蘸,點點點,我從哪里開始點的呀?
(2)小結:雨滴寶寶是從天上跑出來的,雨滴寶寶要跑出來啦!
(3)師:現在老師想再請出一個顏色的雨滴寶寶,可是它不喜歡我手上有這個顏色,所以我就先把手指在布上擦一擦,“擦擦手指再蘸蘸,點點點”。
(4)提問:這里已經有一個雨滴寶寶了我能不能再點在它上面呀?
3.請一名幼兒來模仿,其余幼兒空手練習。
三、幼兒創作,教師觀察指導。(幼兒操作時,教師要照顧到全面的孩子,不能只關注某一個或兩個,關注幼兒能力水平差異,鼓勵能力弱的孩子模仿,鼓勵能力強的孩子自由發揮。)
1.引導創作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點.能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
2.老師給幼兒發畫紙和顏料。
3.幼兒作畫,教師觀察指導。
(1)提出制作要求:雨滴要畫在雨傘上面還在旁邊。換個顏色再蘸蘸的時候要用布把手擦干凈,伸出手指再蘸蘸,點、點、點,擦手指的時候要擦干凈。已經有雨滴寶寶的地方不能在點了,雨滴寶寶不要擠在一起。這樣不漂亮。
(2)巡回指導個別幼兒制作,幫助幼兒困難的幼兒。
四、展覽幼兒作品(幼兒作品展示后,建議讓孩子一起說說自己畫的是哪一副等。)
五、教師點評
教師點評幼兒的作品,表揚大膽繪畫的幼兒,糾正個別幼兒不正確的繪畫習慣.例如:雨點太少了,顏色不夠豐富等情況。 
 
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