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大班語言《小老虎過生日》PPT課件教案音樂配音

大班語言《小老虎過生日》PPT課件教案音樂配音

大班語言《小老虎過生日》PPT課件教案音樂配音包含了PPT課件,參考教案,音樂配音,活動目標是欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點和情節發展線索,初步嘗試有節奏、有感情的朗誦兒歌,體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。

一、活動目標。
1、欣賞兒歌,理解兒歌中的角色特點和情節發展線索。
2、初步嘗試有節奏、有感情的朗誦兒歌,體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。
3、體驗友愛、寬容、諒解的積極情感。
二、活動準備。
1、音樂《生日歌》。
2、根據兒歌內容準備相應的圖示。
3、雙響桶若干。
三、活動過程。
(一)創設情景,談話導入:
師:這是什么歌呀?什么時候會唱這首歌?你們喜歡過生日嗎?你過生日的時候有誰來參加? (播放《生日歌》。)
(二)按兒歌順序逐段欣賞,幫助幼兒理解兒歌。
1、師:今天小老虎也要過生日,(出示小老虎和蛋糕圖片)大家看有沒有朋友來參加?
2、師:過生日沒有人來參加會感覺怎么樣呀?
3、師:沒有朋友來參加,冷冷清清不熱鬧,那怎么辦呢?(引導幼兒猜測)
4、師:我們小朋友想出的辦法真多,那我們聽一聽小老虎是怎么做的?(聽錄音)
5、師:小老虎想到了什么辦法呀?(出示電話機)他把電話打給誰了?(出示小白兔)它會和小白兔怎么說?
6、我們來聽聽小老虎是怎么說的?(聽錄音),我們幫小老虎一起請小白兔好嗎?(帶領幼兒集體說)
7、師:小白兔會不會去呢?
8、師:是啊,朋友邀請了是應該去的,可它想不想去呢,我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音),小白兔愿意去嗎?是什么原因連過生日都不去?(畫出相應圖示)小兔受了欺負心里怎樣?
9、師:我們一起來學學小兔生氣時說的話,(集體說)誰愿意一個人來學學小兔說的話?
(1)集體進行打電話游戲,鞏固角色對話。
(2)教師做小老虎,幼兒做小白兔,打電話一次。
(3)交換角色再次打電話一次。
(4)唉!小白兔不愿意來,小老虎還會請誰呢?(出示小狗熊圖片)小老虎會和小狗熊怎么說?我們來學一學?
(5)那小狗熊會不會去?我們來聽聽它是怎么接電話的?(聽錄音)
10、師:小狗熊想不想去,是什么原因呢?(畫出相應圖示)小狗熊接電話時心里怎么樣?
(1)我們來學學小狗熊生氣的時候說的話(第二遍示范)。
(2)教師與幼兒扮演角色進行打電話游戲。
11、師:小白兔、小狗熊都不理小老虎,這時小老虎心里會怎么樣?(出示哭泣的老虎)
12、師:是呀!大家不理小老虎,小老虎呀真傷心,吧嗒吧嗒眼淚掉,聽,丁冬丁冬門鈴響,(出示門鈴)是誰在按小老虎家的門鈴呀?
13、師:小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀?(出示拎著禮物的小白兔、小狗熊)他們手里拎著什么呀?
14、師:小白兔、小狗熊不是不來么?怎么又來了呢?(引導幼兒猜測)那到底是為什么呢?我們來聽一聽。(教師念小白兔、小狗熊的話語)現在知道它們為什么要來了吧?
15、師:昨天小老虎還欺負小白兔和小狗熊,可他們原諒了小老虎,又來參加生日會了,小老虎又會說些什么呢?那我們來聽一聽。接下來它們會做什么了?(出示過生日場面畫)
16、教師小結:小朋友,小白兔、小狗熊原諒了小老虎,小老虎也承認了錯誤,他們又成為了好朋友,我們小朋友在平時的生活中也要團結友愛,不打架,不吵鬧,做個好朋友,好嗎?
(三)欣賞兒歌,學習有表情地朗誦小動物的對話。
1、師:小老虎今天的生日好熱鬧啊,老師把這件事情編成了一首兒歌,名字叫《小老虎過生日》,你們想聽嗎?好,請你們幫我拍手打節奏,會說的小朋友可以和老師一起來說,好嗎?
2、師:小老虎今天過生日,我也想要去參加,你們想去嗎?那小白兔、小狗熊都帶了禮物去,我們就準備一個節目送給小老虎吧!輕輕的請出我們的樂器--雙響桶,我們一起來練一練。
3、帶領幼兒利用雙響桶邊打節奏邊朗誦兒歌。
師:你們練得真不錯!等會我們去參加小老虎的生日會。
四、活動延伸。
活動區提供木偶、錄音、圓舞板等引導幼兒表演。
 
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