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大班語言《夏季-冬天在哪里》PPT課件教案

大班語言《夏季-冬天在哪里》PPT課件教案

大班語言《夏季-冬天在哪里》PPT課件教案包含了PPT課件,參考教案,活動目標是理解散文詩的內容,感知擬人化的表現手法,結合生活經驗,嘗試根據季節特征仿編散文詩。

活動目標
1、理解散文詩的內容,感知擬人化的表現手法。
2、結合生活經驗,嘗試根據季節特征仿編散文詩。
活動準備
1、課件:四季娃娃找物品
2、四季物品圖片若干。
活動過程
一、觀看課件,歸類改錯
1、提問:四季娃娃找朋友都找對了嗎?為什么
2、小結:有些生活用品只能在一個季節使用,也有些物品可以在不同的季節有不同的使用方法。
二、理解散文,了解擬人手法。
1、冬娃娃的朋友是誰?為什么到了夏季,它們要鉆年衣櫥子,躲進儲藏室?
2、冬天里還有哪些東西,它們躲在哪里?
3、到了冬季,夏娃娃和它的朋友住在哪里?
4、司機娃娃真的會像散文里寫的那樣搬家嗎?
   小結:把季節比作會捉迷藏、回搬家的人,這種方法叫擬人。
   這樣說會讓我們讀散文詩的時候覺得很有趣。
三、仿編散文,理解四季特征
1、教師轉動四季大轉盤,請個別幼兒上來擺放出與指針所指季節相關的物品。
2、在教師的指導下,幼兒分組創編散文詩。
3、小組交流,教師根據幼兒仿編內容,出示相應圖片或用簡筆畫記錄下來。
四、活動結束
1、評價
2、總結
附:散文詩《夏季,冬天住在哪里》
夏季,冬天就鉆進了衣櫥,
爬上了衣架。
皮帽、絨衫,
還有手套和它們在一起。
夏季,冬天就躲進了貯藏室,
那里,它和滑冰鞋、
雪橇、滑雪板,
安靜地睡在一堆。
夏季,它住進冷飲店,
和它作伴的有冰糕,
還有巧克力冰淇淋。
等到雪花又飛,
冬天抖抖身子,
從衣櫥里走出來,
于是夏天躲進貯藏室。
夏季會不會躲在冷飲店?
這我們可就不知道了--
冬天,冷飲店鎖著門。 
 
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